4月14日下午，由清华大学教育研究院主办的“中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）”2025年度项目启动会通过线上方式召开，来自全国60余所高校的专家学者参会。我校相关负责人受邀参会，围绕项目问卷设计、抽样流程、数据回收与分析等关键环节进行了深入学习与交流。

会议聚焦于高等教育高质量发展背景下的学生发展追踪，依次开展了“CCSS项目整体情况介绍及2025年问卷设计”“中国大学生就业追踪调查介绍”“项目参与流程及抽样操作”等专题报告。

清华大学教育研究院副教授郭菲系统介绍了CCSS项目的发展历程、研究理念和问卷体系。她指出，项目自2007年启动以来，已在全国180多所高校落地实施，形成了涵盖学习投入、教育环境、就业发展等多个维度的调查工具，并不断根据中国高等教育情境进行本土化优化。新版问卷特别强化了高职、本科、精英高校等差异化版本，注重对非认知能力、职业素养等因素的深入测量。

清华大学经济管理学院吴斌珍教授则重点介绍了就业追踪调查的总体思路与问卷设计。他指出，项目将学生发展置于完整教育生命周期中考察，特别强调“入口—过程—出口”一体化数据采集，旨在为高校评估办学成效、优化育人路径提供坚实数据支撑。

在项目实施方面，项目团队成员胡晓霏、陈其然围绕样本抽样策略、平台使用、数据清理建模、报告返还等实际操作问题进行了详细讲解。会议还就问卷填答质量保障、催答服务机制及数据在教务管理、学生发展、就业服务等场景中的应用进行了说明。

此次启动会内容详实、交流充分，为我校后续有序推进项目实施奠定了良好基础。会后，我校将根据项目安排，尽快启动抽样和问卷调查相关工作，确保调研过程科学规范、数据结果真实有效，切实服务学校学风建设、教育评价改革和学生全面发展工作的持续深化。

（审核：刘红娟 编辑：王力 来源：党委学生工作部 上传：王力）