为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，2025年3月17日中午，公共管理学院行政管理国家一流本科专业在15栋818会议室召开2025版人才培养方案修订研讨会。系主任方堃传达了学校人才培养方案评审专家意见，全系教师围绕课程体系优化、智慧化教学融合、国家安全学科建设等主要议题展开深入研讨，院长彭庆军作总结讲话。

（图为人才培养方案研讨会现场）

结合专家意见和建议，当前培养方案的课程体系需进一步彰显民族事务治理现代化特色。针对选修课模块，部分教师提出有必要合并重复课程，为增加“民族事务与国家安全”系列课程腾出“空间”，并融入边疆治理、生态安全、风险管理等前沿内容，突出区域特色和跨学科特色。有的教师还指出，应当区分《城市管理学》、《社区管理》、《智慧城市》的授课重点，依托校地共建社区“铸牢”工作站，开设新课《基层治理与互嵌式社区建设》。

会议中，AI技术在教学中的实际应用成为焦点。根据专家建议，在将传统课程如《办公软件应用》升级为《智慧办公》，以契合数字化转型的基础上，还需提升学生利用AI进行政策检索、分析和治理实践创新的“智治”能力。为此有的教师提出，可增设“智慧治理技术”课程模块，例如，通过分级讲授《数字公共治理技术与方法》，基于开源模型构建政策数据库，打造体验式、沉浸式的公共政策虚拟仿真实验室。也有的老师提醒，AI技术必须结合具体政务场景，避免“画大饼”式改革，同时也要增强教师的数字化能力，确保全部新增智慧课程教学落地见效。

彭院长在总结中强调，人工智能时代，教师应树立终身学习的理念，注重知识更新，从“我会什么教什么”转变为“国家需要什么我教什么”。学院将以冲击一级学科博士点为引领，推动行政管理专业人才培养提质升级，不仅在培养方案修订中要体现国家安全、公共安全治理特色课程，全体教师也要围绕这一方向开展教学与研究。此外，他还提出“选题驱动”培养模式，鼓励教师结合国家安全方向设计社会实践课题，指导学生参与案例竞赛与创新创业项目，并进行精细化导师制培养。

本次会议讨论热烈，老师们畅所欲言，集思广益，明晰了行政管理国家一流专业建设的“线路图”。下一步，行政管理系将按照教务处要求，认真做好25版培养方案修订工作，不断提高人才培养质量。