为发挥教学标兵示范作用，搭建教学交流平台，助力青年教师成长，2025年4月16日下午，法学院举办校级“教学标兵”课堂教学观摩活动。杨帆副院长带领全体青年教师观摩黄军副教授《民法总论》示范课程，并开展教学研讨。

本次课程围绕“民事主体”主题展开。黄军老师通过生活化案例解析抽象法律概念，结合胎儿权益保护案例阐释立法背后的伦理与法理逻辑，运用互动教学方式辨析自然死亡与宣告死亡的区别。教学中注重融入课程思政元素，将生命尊严、公平正义等社会主义核心价值观贯穿法学知识讲解，引导学生体悟法律人文关怀。

课后研讨会上，与会教师积极交流教学经验。顾德瑞老师认为，黄军老师运用“案例链”教学法串联知识点，实现了理论深度与课堂趣味性的平衡。陈欢欢老师表示，问题导向教学模式通过有效提问提升了课堂参与度，值得借鉴。

杨帆副院长总结指出，青年教师是学院的中坚力量，学院将开展青年教师行动计划，定期举办法霁教学沙龙，推广优秀课堂的教学理念与教学方式方法，以提高广大教师特别是青年教师的教学水平，促进教学质量的稳步提升，构建三全育人新格局。

附听课老师心得体会：

张军荣：黄军老师“教学观摩课”案例生动、互动巧妙，激发批判思维。其循循善诱、严谨治学态度，彰显教学标兵风范，无愧先进个人称号，堪称法学教育典范。课堂上，黄老师巧妙融合理论讲解与实践分析，以鲜活的案例为引，鼓励学生深入思考、自由表达，充分展现法学理论的魅力与实践价值。

陈杰：黄军教授的《民法总论》课堂将理论与实践充分结合，给我提供了宝贵的教学范例。在讲解胎儿权利能力部分，黄教授以胎儿利益保护的必要性引入，从比较法视角剖析各国立法模式，在此基础上梳理我国从《继承法》到《民法典》中对胎儿利益保护的演进脉络，并结合《民法典》的规定详细讲解了胎儿在遗产继承、接受赠与以及权利受到侵害时享有民事权利能力的具体情形。此外，黄教授还通过一道精心设计的案例题验证学生对知识点的掌握。这种由浅入深、层层递进的教学方法，不仅让枯燥的理论知识变得清晰易懂，更激发了学生的学习兴趣与主动性，充分展现了黄教授作为教学标兵的高超教学水平。本次“教学观摩课”让我受益匪浅。

王晓晓：在阳光明媚的午后观摩了黄军老师的民法课，听完之后深刻感受到黄军老师的课程真的得抢！课程内容涉及胎儿权利侵害与保护，黄军老师的讲授深入浅出、牵动着我们的思绪。听课之后，我们几位不同专业背景的青年老师针对针对胎儿的民法保护、刑法保护与宪法保护，展开了热烈讨论，收获很多。

刘诗琪：4月18日，我有幸观摩了黄军老师的《民法总论》示范课。作为学院“教学标兵”，黄老师以扎实的理论功底和丰富的教学经验，通过典型案例将抽象的法律原理讲解得深入浅出，取得了良好的教学效果。各学科教师也围绕“胎儿民事主体资格”这一议题展开热烈讨论，形成了富有成效的跨学科交流。这次观摩活动不仅让我领略了名师风范，也为不同专业教师提供了宝贵的交流机会，使我获益良多。

顾德瑞：观摩教学标兵课堂，收获颇丰。黄军老师以严谨的法学架构融合生动案例，课堂张弛有度。他精准把控节奏，敏锐捕捉学生反馈，在自然的互动中达成教学目标。这让我深刻领悟：卓越的课堂，在于专业理论与生活实践的巧妙结合，既传授知识，更启迪思维。